生命科学学院

School of Life Sciences

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李雪峰

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  • 性别:男
  • 职称:教授
  • 学历:博士
  • 学科:动物学 畜牧兽医学
  • 工作电话:
  • 电子邮件:lixf@scnu.edu.cn
  • 相关链接:
  • 简历更新:2020-04-05
个人简历
教育经历
1983.9----1990.7在内蒙古大学生物系动物学专业读本科和硕士研究生,获理学学士和硕士学位; 1998.9----2001.7 在西北农林科技大学畜牧兽医学院读博士研究生,2001.7月获农学博士学位。
工作经历
1990.8----1997.10在华南师范大学激光生命科学研究所任研究实习员、讲师; 1997.11----2003.11在华南师范大学生命科学学院任副研究员; 2003.12---- 在华南师范大学生命科学学院任研究员 2000.7----2001.1 在加拿大不列颠哥伦比亚省国际新技术发展公司合作科研; 2003.8----2004.2在澳大利亚墨尔本大学合作从事体细胞克隆牛的研究。
研究方向
(1)哺乳动物胚胎工程 曾主持国家自然科学基金面上项目、广东省科技攻关、广东省自然科学基金等多项科研项目,获内蒙古自治区科技进步二等奖(1994)、广东省自然科学三等奖(1997)和广东省高教厅科技进步一等奖(1997)等奖励。在国内外学术刊物发表研究论文30余篇,主编教材1部。 (2)生物学教学研究 关注生物学核心概念认知诊断、测量与评价。在《生物学通报》、《生物学教学》等杂志发表教学论文20余篇,其中2篇被人大复印资料全文收录。
讲授课程
《细胞生物学》、《细胞工程》、《生命伦理学》(全校通识课程)、《生物学考试与评价》等本科课程
论文专著

主要教育类论文

1.   林翠霞,李雪峰*.基于流程图法探查高中生“遗传的分子基础”认知结构[J]. 生物学教学,2020,45(4):75-76.

2.   郑艺芳,李雪峰*.科学论证教学中支架类型对学生论证能力影响的研究[J]. 生物学通报,2020,55(4):34-36.

3.   郑艺芳,李雪峰*.基于SOLO 分类理论的2019 年高考生物学试题分析[J]. 生物学教学,2019,44(11):61-62.

4.   朱娅楠,夏涛,李雪峰.基于智学网平台的生物学高考备考实践研究[J]. 生物学教学,2019,44(9):38-39.

5.   王雪霞,李雪峰*.基于同位概念关联的“免疫调节”迷思概念探查[J]. 生物学通报,2018,54(9):15-18.(人大复印资料全文收录

6.   李宜芸,李雪峰*.高中生伴性遗传多重表征转换能力和生物学学习方式相关性分析[J]. 生物学通报,2018,53(12):19-22.

7.   李宜芸,李雪峰*.伴性遗传学习进阶的构建和分析[J]. 生物学教学,2018,43(10):5-8.

8.   李宜芸,李雪峰*.基于MAS 编码的1对等位基因与2对等位基因的伴性遗传问题解决能力差异的比较[J]. 生物学通报,2018,53(7):39-42.

9.   陆姿霖,李雪峰*.基于认知诊断的孟德尔遗传定律学习进阶构建[J]. 生物学教学, 2017, 42(1):5- 7. (人大复印资料全文收录

10.  李宜芸,李雪峰*.基于SOLO 分类理论的2016 年高考全国Ⅰ卷生物学32 题学生答题评析[J]. 生物学教学,2017,42(2):58-59.

11.  朱雯颖,李雪峰*.基于Krajcik教学模式转变高中生物学迷思概念的研究[J].  生物学通报,2017,52(8):15-17.

12.  李宜芸,李雪峰*.基于MAS问题编码的高中生生物伴性遗传三重表征转换能力诊断[J]. 生物学通报,2017,52(11):47-50(人大复印资料全文收录

13.  陆姿霖,李雪峰*.5E教学模式在高中生物核心概念教学中的应用[J]. 中学生物教学,2016. (8):14-16