为深化教育硕士对AI赋能课堂与五育融合育人理念的理解，提升教学实践与教研能力，2025年11月28日，华南师范大学生命科学学院38名教育硕士在林正眉老师的带领下，赴东莞中学松山湖学校参加以“AI赋能品质课堂，五育融合提升学生素养”为主题的教学开放日活动，开启了一场沉浸式的见习研学之旅。
课堂观摩探新知，同课异构展匠心
抵达校园后，见习师生一行率先走进课堂，主要聚焦生物学科与班会课展开观摩学习。
在初二生物课堂上，李欣老师与邓晓彤老师围绕《生物与环境的相互关系》开展同课异构教学。两位授课教师均依托实验活动设计探究环节，引导学生直观感知生物与环境的相互作用关系，在培养学生探究实践能力的同时，让学生于探究过程中自主构建知识体系。但是，两位教师的情境切入点与授课风格各具特色，两节风格迥异的课堂，充分彰显了教师对教材的深度解构能力与教学设计的创新巧思。
同时，部分同学还聆听了邵沛仪老师的班会课《顺境听风，逆境乘风》，课堂以学生主持、自主分享、共同讨论、引入家长寄语等形式，引导学生树立积极的挫折观，充分体现了五育融合的育人目标。同学们手持笔记本认真记录，不时提笔标注教学亮点，在观摩中汲取一线教学的宝贵经验。
精彩课程瞬间和专注学习时刻
专题分享拓视野，教研交流促成长
课堂观摩结束后，见习师生一行参与了《AI赋能教学》与《学生成长思维培养》两场专题分享。专家与一线教师结合教学实例，分享了AI技术在课堂设计、学情分析、个性化教学中的应用策略，以及培养学生成长型思维的实践路径。
讲座现场座无虚席，听众凝神专注
见习赋能促成长，知行合一向未来
此次见习活动，让我院教育硕士们近距离接触了AI赋能下的品质课堂与五育融合的育人实践，不仅学习了先进的教学方法与教研理念，更深刻认识到新时代教师应具备的专业素养与创新思维。
同学们纷纷表示，将把此次见习的收获融入未来的教育研究与教学实践中，秉持知行合一的理念，不断探索AI与学科教学的融合路径，努力成长为适应新时代要求的优秀教育工作者，以实际行动践行立德树人的根本任务。
我院见习队伍在东莞中学松山湖学校校门合影
文案丨林烨蓥
摄影 | 林烨蓥
初审 | 黄少旭
复审 | 黄立华
终审 | 李新强
- 发布时间：
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2025-12-02 10:58:00
来源：华南师范大学生命科学学院
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