念念不忘，必有回响

在本次赛事中，高倩倩同学选用高中生物学必修1教学片段“水进出细胞的原理——渗透作用”进行教学，基于“用好跨学科视角，讲好生物学故事”的教学主题及教学思路，致力于培养学生的生命观念和科学思维等核心素养。

回顾此次赛事，高倩倩同学表示，对她而言，这其实是一场“迟到”的赛事。两年前，她还是生物科学（师范）专业的一名本科生。面向本科生开展的“为了明天”师范技能大赛因疫情取消，她因此失去了一次站上讲台参赛的机会。对此，她一直深感遗憾。在收到“明日之师”研究生授课技能大赛通知时，她毅然选择重拾起两年前准备好的“作品”。成功总是留给有准备的人的，高倩倩同学在学院初赛中以优秀的成绩晋级学校决赛。在决赛备赛阶段，她既兴奋又紧张，反复研究着站在讲台上的每一个姿态，每一句话语表达的节奏。功夫不负有心人，决赛的舞台见证了她成功绽放的花。她对此感到欣喜，并对学院老师的悉心指导和同学的鼓舞表示感谢。

永葆初心，砥砺奋进

冯静茹同学选用高中生物必修2教学片段“生物有共同祖先——比较解剖学证据”参赛，在教学中采用论证式教学策略，将论证活动引入课堂，引导学生在论证中深刻理解“共同由来学说”的产生和发展，形成正确的进化观，并增强学生对“科学论证离不开证据和逻辑”的认识。

冯静茹同学透露，此次选题的灵感来自看书时获取的新知识、新素材。本着以赛促学的心态，她在整个备赛过程中都充满热情和期待。她表示，在校赛的讲台上与来自不同学院、不同学科的同学同台竞技，是一次非常难得的跨学科交流机会，让她获益匪浅。同时，她希望自己永远保持对教学的热情和从事教育工作的初心，未来努力成为一名优秀的生物老师。

功不唐捐，玉汝于成

谢晓婷同学选用高中生物必修1教学片段“植物细胞的全能性”参赛，这是她在校内实训课堂上，从落地生根的生殖现象中获得的灵感。谢晓婷同学将这种植物的两种生殖方式作为情境导入，引出植物细胞的全能性的话题，在课堂上设置学生观察活动，让同学们基于感性认识开展理论学习。

总结这次大赛，谢晓婷同学表示这次比赛作品的教学设计经历了无数次的打磨与修正。谈到教学经验时，她分享到，在课堂上以有趣且通俗易懂的知识点切入往往更能引起学生兴趣，设置合适的学生活动则能使课堂氛围更加活跃。

展今日之风采，盼成明日之师，三位同学用他们的努力与真诚，彰显了我院学子的师者风采。在此，再次祝贺三位同学取得佳绩！愿全体生科研究生学习榜样力量，坚持以赛促学，争创佳绩！

文字｜罗雨涵

初审｜陈梓丰

复审｜柯雅婷

终审｜张育

• 发布时间：
• 2023-05-12 00:03:00 来源：华南师范大学生命科学学院 点击： 收藏本文

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