穿越丹霞，遇见生命

——《中学生物学野外观察与实践》课程实习

为提高教育硕士研究生的专业综合能力，推动《中学生物学野外观察与实践》课程的理论知识与实践相结合，2021-2022学年春季学期生命科学学院启动了丹霞山野外实践活动。我院2021级学科教学（生物）专业硕士研究生，由林正眉老师和肖智老师带队前往韶关丹霞山自然保护区，开展野外实习活动活动。本次丹霞山实习，一方面为了解丹霞的动植物资源及生态环境，另一方面为观摩丹霞山自然教育导师开展自然教育的方式方法，促进教育硕士综合能力的发展。

本次野外实习活动，应疫情防控要求，参与实习的师生集体包车前往，统一食宿，避免与外来人员的接触，做好个人轨迹管理，积极配合完成核酸检测等防疫工作。

一、初识丹霞山——自然博物馆之行

丹霞山是世界"丹霞地貌"命名地。由680多座顶平、身陡、麓缓的红色砂砾岩石构成，以赤壁丹崖为特色。这里是我们丹霞之旅的第一站，在丹霞山自然导师的讲解下，了解了丹霞山的地理特征、生物资源、人文历史，热爱源于了解，博物馆开启了我们对丹霞山的探索欲。

二、丹霞山的植被及生态环境

丹霞山之行，远观是霞光下的神仙宅，近看是生命的生生不息。丹霞的深林里有勃勃生机的动植物，还有华南师范大学生命科学学院这一群求知心切的师生。丹霞山的植物资源丰富，有明显的中也热带和南亚热带过渡的特征，这里有一些丹霞本地特有种，如丹霞梧桐、丹霞小花苣苔、丹霞山天葵、丹霞螺序草等。丹霞山自然导师们旁征博引，介绍这些当地的特有植物种类。

三、自然导师茶话会

自然教育是要求在自然中体验关于自然的事物、现象及过程的认知,目的是认识自然、了解自然、尊重自然,从而形成爱护自然、保护自然的意识形态。自然导师—“明月姐姐”和“草爷”热心的分享了如何做好一名自然导师，要注重自我的品格修养，要注重自然知识的积累。在教学过程中，要有责任心，要调动学生的兴趣，不要灌输植物和动物的特点，灌输没有意义，重要的是学生爱上观察，爱上探索大自然。

四、齐心攀高峰

山路十八弯，路越走越远，但是我们师生之间的心越走越近。一路走，一路认植物，一路观察环境，一路的互帮互助，一路的分享交流。再高的山峰，再陡峭的山路，生科学子如履平。

此次丹霞山之行，生科院的教育硕士收获丹霞山的植被知识、地理特征、风土人情，更是设身处地的感受了如何做好一名好的自然导师。锻炼成为合格的自然导师，要从知识储备、信息检索、组织管理、身体素质等多方面提升自己，路漫漫，同学们未来要继续认真学习相关知识技能扎实提高专业素养水平。

                          撰稿/摄影：李展贤、胡玲燕等见习同学

                          统稿：马蓉 

                          初审：方 璐

                          复审：高 峰

• 发布时间：
• 2022-03-30 16:14:32 来源：华南师范大学生命科学学院 点击： 收藏本文

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