论文专著(#第一作者，*通讯作者)：

1. 谢琳纯，黄胜琴*.巧设认知冲突，转变学生的错误概念[J].中学生物学,2020,36(Z1):152-153(发表时间：2020，3)

2.李霞，黄胜琴*. 染色体的几种染色方法比较[J]. 教育与装备研究，2020，36(6）：43-45(发表时间：2020，6)

3.张颖，任海琪，蔡思建，黄胜琴*.“膜的透性”概念生成的演示实验[J].华南师范大学学报（自然科学版），2020，（Z）：186-187(发表时间：2020，7)

4.庄枫红，黄胜琴*，张茜，彭长连. 叶绿体色素的提取与分离实验中层析液的绿色化改进[J] .教育与装备研究，2020，36（8）：44-46(发表时间：2020，8)

5.庄枫红，胡学军，彭长连，李玲，黄胜琴. 大学生对光合作用虚拟仿真实验内容与学习效果的态度[J] .高教学刊，2020,（9）：44-47,50(发表时间：2020，3)

6.彭黎，黄胜琴*.中学生生物学学习心理研究的计量学分析[J] . 生物学教学,2020, 45(12 ):9-11(发表时间：2020，12)

7.李霞,吴继衡,黄胜琴*.初中生物学六个版本教材中“呼吸作用”实验的比较与改进[J].中小学实验与装备,2021,31(1):30-32. (发表时间：2021，2)

8.彭黎，李霞，高诗韵，杨童淑，黄胜琴*.“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验改进[J].中学生物教学，2021,(4):56-57(发表时间：2021，4) 上旬刊

9.李霞，黄胜琴*.错题资源在高中生物学教学中的应用探析[J].理科考试研究，2021，28（11）：63-65  (发表时间：2021，6)

10.彭黎, 黄胜琴,欧阳昭.在项目式学习中发展生物学科核心素养——以“肉类新鲜度指示膜的研发”为例[J]. 中小学实验与装备,2021,31(3):26-28(发表时间：2021，6)

11.李霞，吴继衡，黄胜琴*. 基于改进型S- T分析法的高中生物优质课分析[J].教学与管理，2021,(21)：118-120(发表时间：2021，7)

12.李霞，苏科庚，黄胜琴*.2021 年7 套高考生物卷情境化试题设计及启示[J]. 教育测量与评价，2021,(8)：45-53(发表时间：2021，8) （被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》和《教育文摘周报》转载）

13.陈小莹，肖小亮，黄胜琴*.培养和观察青霉菌的简便方法[J]. 生物学通报. 2021,56(9)：44-45(发表时间：2021，9)

14．王晓宇，黄胜琴*.生物学学科核心素养下的“博物馆+教学”培养模式[J]. 中学生物教学. 2021,(26)：27-28(发表时间：2021，9)

15.李霞，林琦，吴继衡，苏科庚，黄胜琴*. 基于iFIAS的高中生物学探究式教学交互行为研究[J]. 中学生物教学，2021,(10):59-61(发表时间：2021，10)

16.李霞，苏科庚，吴继衡，黄胜琴*. 高中生物学科关键能力测评指标体系构建[J].中学生物学，2021，37(10):47-49+75(发表时间：2021，10)

17.李霞，苏科庚，黄胜琴.高中生物学业水平合格性考试试题参数指标体系构建及命题建议[J].教学与管理，2022（1）：78-80(发表时间：2022-01-01)

18.黄璐，王晓宇，黄胜琴*.高中生物学教材试剂浓度表示方法的辨析与规范[J]. 生物学通报.2022，57（6）：42-43(发表时间：2022-06-20)

19.黎兴，李晓晴，朱明启，黄竹韵，黄胜琴*.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验材料优化[J]. 生物学通报.2022，57（7）：53-54(发表时间：2022-07-20)

20.王晓宇，黄胜琴*.科技创新赋能情境显活力, 立德树人彰显育人新形式——2022年高考广东卷第21 题分析.中学生物教学，2022，(10):79-80(发表时间：2022-10-10)上旬刊

21.黄茗暄，林瑶，黄胜琴*. “血流的管道——血管”教学设计与思考. 课程教材教学研究(教育研究). 2023(Z2):75-78 (发表时间： 2023-04-20)

22.张沥丹，黄璐，李晓晴，黄胜琴*.指向核心概念构建的初中生物学实验优化——以“绿色植物的呼吸作用”为例. 中小学实验与装备. 2023,33(2):47-49(发表时间： 2023-05-20)

23.梁筱雨，钟孟婵，赵永平，廖中富，黄胜琴*.实验改进:最小光照强度的确定——探究环境因素对光合作用强度的影响. 中学生物教学. 2023,(7)：62-64 (发表时间： 2023-07-10) 上旬刊

24.李霞，梁筱雨，黄胜琴*.白蚁在“非生物因素对某种动物的影响”实验中的应用. 生物学教学. 2023,48(8):48-50(发表时间： 2023-08-08)

25.梁筱雨，黄胜琴*.科学发现源于劳动实践 科学研究始于问题提出——2023年高考广东卷第18题分析[J].中学生物教学，2023, (9):75-77(发表时间： 2023-09-10)上旬刊

26.梁筱雨，黄璐，谷峻，黄胜琴*.对新人教版高中生物学肺炎链球菌相关教材插图的商榷[J]. 中小学实验与装备. 2023,33(6)：8-10(发表时间： 2023-12-20)

27.谢晓婷，黄胜琴*.基于核心素养促进概念形成的教学设计——以“细胞全能性”为例[J].中学生物学.2024,(7):30-32,36(发表时间： 2024-7-10)

28.刘邓捷，黄胜琴*.聚焦科研思路方法 凸显科学探究思维——2024年高考广东卷第19题分析[J].中学生物教学.2024,(8):75-77(发表时间： 2024-8-10)

29.黎兴，黄俊文，赖建彬，黄胜琴*.“表观遗传”概念教学中的部分释疑[J].生物学通报.2024,59(8):87-91(发表时间： 2024-8-20)

30.钟贤源、黄胜琴*，余景耀.高中生物学习题教学中构建问题图式的策略与实施路径[J].课程教学研究.2024, (10):45-49，57(发表时间： 2024-10-15)

31.林少真，刘邓捷，黄胜琴*. 微认证赋能科学探究能力的评价模式探索[J].教育信息技术.2025，（1、2）：82-85（发表时间：2025-02-20）

32.林少真，刘邓捷，黄胜琴*，谢文龙.新人教版初中生物学教材中的中国元素分析及教学建议[J].中学生物教学，2025，（3）：12-15（发表时间：2025-03-10）

专著：

1.李玲、何国振、黄胜琴（副主编）等.植物生理学实验指导[M].北京：高等教育出版社，2021