1990年在华南师范大学生物系毕业获本科理学学士学位，1993年在华南师范大学神经生理学研究室读研究生获生理学硕士学位，导师是许世彤和区英琦教授，研究人类及动物的学习记忆神经机制。1993年毕业留校在华南师范大学生命科学学院工作至今，主要从事教学和科研工作，同时为单位规划建立了千兆网络和网站服务系统，成立了紧急救援小组，为各类各级科研教学项目提供了软硬件服务至今，一人担起单位IT部门工作已20年。 承担过的课程有本科生的《动物行为学》、《生物文献检索》、《人体组织学和解剖学》、《生物多媒体制作》、《人体及动物生理学实验》和《人体解剖生理学》；研究生的《生理学研究技术》；函授生和骨干教师的培训课程《现代教育技术在生物教学中的应用》，主持过或参与了多项国家级、省级或校级的教学和科研项目，在单位各级教改或科研项目中发挥了电脑网络网站服务器维护管理的工作能力，设计了专业资源库系统，开发设计维护学院网站以及各类项目网站系统，开发过统计分析软件、诱发电位微机（APPLE机）自动分析系统和目前还在使用的学院内部实验物资管理系统。最近几年开展华南师范大学国家级光合作用虚拟仿真实验平台的设计和维护，开展现代水产养殖学和鱼类繁殖育种学的教学课程建设，参与黄唇鱼保护区及救护基地水质检测评价及黄唇鱼人工繁殖技术研究。在今后的工作中将发挥跨领域跨专业的创新融合能力和研发管理工作。
相关工作网站：http://sky.scnu.edu.cn http://life.scnu.edu.cn http://vrlife.scnu.edu.cn
代表性研究成果和学术奖励情况（每项均按时间倒序排序）
（请注意：①投稿阶段的论文不要列出；②对期刊论文：应按照论文发表时作者顺序列出全部作者姓名、论文题目、期刊名称、发表年代、卷（期）及起止页码（摘要论文请加以说明）；③对会议论文：应按照论文发表时作者顺序列出全部作者姓名、论文题目、会议名称(或会议论文集名称及起止页码)、会议地址、会议时间；④应在论文作者姓名后注明第一/通讯作者情况：所有共同第一作者均加注上标“#”字样，通讯作者及共同通讯作者均加注上标“*”字样，唯一第一作者且非通讯作者无需加注；⑤所有代表性研究成果和学术奖励中本人姓名加粗显示。）
一、期刊论文
1. 第一作者论文
（1） 胡学军，肖鹏，许世彤，大鼠前额叶皮层在分辨学习过程中的突触效应变化，华南师范大学学报（自然科学版），2006，生命科学及生物学现代化教学研究增刊（3）：29-32
（2）胡学军，怎样提高研究生的实验能力，高教研究，1998
（3）胡学军、许世彤、肖鹏、区英琦，大鼠前额叶皮层突触传递的习得性LTP，生理学通报（广东），1993，10卷1-2期（合刊）：203
（4）胡学军、许世彤、区英琦，诱发电位微机（APPLE机）自动分析系统，生理学通报（广东），1993，10卷1-2期（合刊）：179-183
（5）胡学军、区英琦、许世彤、张祖启、徐向明，幼年鼠习得性LTP形成后突触结构的变化，生理学通报（广东），1992，9卷1-2期（合刊）：45-49.
2. 通讯作者论文
（1）黄丽君、胡学军*、吴璇、麦韶媚、麦海宁、袁少雄，植物科学专业资源库的建设与应用，华南师范大学学报（自然科学版），2004，生命科学与生物学教学研究专辑（11）：66-69
3. 既非第一作者又非通讯作者论文
（1） 李东风，黄秀明，胡学军，李楚华，肖鹏，刘文晓，周欣兰，师范院校生命科学专业生理学教学改革的思考，华南师范大学学报(自然科学版)，2010，S1期，10-11
（2） 刘小青、胡学军，埃及胡子鲶饲料中添加爱胜蚓的营养评价，饲料研究，1998(2):7-8
（3） 陶文琴、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，学习过程中MF-CA3与PP-CA3突触传递效应的变化，生理学报，1996，48（5）：431-436
（4） 何泉华、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，大鼠齿状回习得性LTP的形成和表达机制，生理学通报（广东），1994，11（2）：51-52
（5） 冯肇能、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，海马Sch-CA1与PP-CA1突触习得性LTP的产生及其相互关系，生理学通报（广东），1994,11（2）：51
（6） 陶文琴、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，学习中海马CA3区不同传入突触的可塑性变化及其相互关系，生理学通报（广东），1994，11（2）：50
（7）陶文琴、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，海马CA3区内突触效应的相互影响，生理学通报（广东），1994，11（2）：1-5
（8）黄康华、胡学军、许世彤、区英琦、徐向明，噪声对老年大鼠海马突触可塑性的影响，华南师范大学学报（自然科学版），1992，生物学专刊：145-151
二、会议论文
1. 第一作者论文
（1）胡学军、许世彤、肖鹏、区英琦，NMDA受体在大鼠前额叶皮层突触效应变化中的作用，神经科学，1995年增刊：139
2. 既非第一作者又非通讯作者论文（仅不列此项时可删除该标题，序号按实际情况编排）
（1）冯肇能、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，海马CA1区不同输入突触的习得性LTP，神经科学，1995年增刊：138
（2）何泉华、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，大鼠齿状回习得性LTP的形成和维持机制，神经科学，1995年增刊：138
（3）蒋文、肖鹏、许世彤、胡学军、区英琦，大鼠海马齿状回的习得性LTP与θ节律的相关探讨，神经科学，1995年增刊：287
三、会议报告
（1）胡学军，151工程项目专业资源库的开发， 广东省各高校的阶段性成果报告会 ，深圳大学，2004年
四、其他成果
从1993年开始维护建设管理华南师范大学生物系现生命科学学院网站至今（http://sky.scnu.edu.cn 和http://life.scnu.edu.cn），开发设计了专业资源库系统和生科院实验物资管理系统等网站程序。
五、获得学术奖励
格式：获奖人（获奖人排名/获奖人数），获奖项目名称，奖励机构，奖励类别，奖励等级，颁奖年份（所有获奖人名单附后）
（1）胡学军（3/3），能量之源—光和光合作用，教育部教育管理信息中心，第十五届全国多媒体课件大赛，高中组二等奖，2015。（刘一畅、陆姿霖、胡学军）
（2）胡学军（2/5）,植物科学专业资源库，广东省高等学校现代教育技术“151工程” 三等优秀项目奖，2008 （李玲，胡学军，林正眉，周云龙，周仁超）
（3）胡学军（3/3），《人体及动物生理学》网络课程，华南师范大学，多媒体教学课件大奖赛，二等奖，2006。（李东风、黄秀明、胡学军）
（4）胡学军（3/3），输血与血型，广东省教育厅，高等教育组多媒体课件，三等奖，2005。（刘木养、袁明珠、胡学军）
（5）胡学军（3/3），光和光合作用，广东省教育厅，高等教育组多媒体课件，优秀奖，2005。（陈金全、卢慧波、胡学军）
（6）胡学军（2/2），远程教学课件的开发与制作—
（7）胡学军（11/16）， 学习和记忆的突触可塑性研究，广东省自然科学奖评审委员会，广东省自然科学奖，三等奖，1995。（许世彤、余朝阳、刘文晓、杨明、戴远威、文夏玲、宋粤平、王吉、梁伟国、李君、胡学军、黄康华、徐向明、陈燕勤、彭莉芳、关江慧）
（8）胡学军（11/16）， 学习和记忆的突触可塑性研究，广东省高等教育厅，科学技术研究工作，三等奖，1995。（许世彤、余朝阳、刘文晓、杨明、戴远威、文夏玲、宋粤平、王吉、梁伟国、李君、胡学军、黄康华、徐向明、陈燕勤、彭莉芳、关江慧）
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