2018年11月2日，陕西师范大学生命科学学院教授、博士生导师，《中学生物教学》期刊主编李高峰应邀莅临华南师范大学生命科学教育教学大讲堂，为教育硕士研究生做了题为“基于核心素养发展的中学生物学教学策略”的学术报告。 

    报告会由我校生命科学学院副院长、珠江学者李韶山教授主持，生命科学学院多位导师和全体教育硕士研究生约二百多人出席了报告会。 

    李高峰教授从高中生物学课程标准出发，剖析了近十年来高中生物学课程理念的变化，强调指出，2017版新课标要求高中生物学课程教学应该以培养核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展。李高峰教授报告会从如何理解和落实“教学过程重实践”展开，指出当前中学生物学实验教学状况不理想，普遍存在学校无条件、教师无意识、学生无发展的情况，基于此，李高峰教授向大家介绍了在实验室条件缺乏的情况下开展科学探究的成功案例。通过编织物法、折纸法制作DNA双螺旋模型的现场演示，李高峰教授为同学们展示了一节别开生面的生物课。 

  报告会上，李高峰教授还为大家介绍了当下正热门的STEM教育，指出STEM教育是新课标倡导的培养学生科学探究能力的良好方式之一，注重体现跨学科、趣味性、体验性、情景性和协作性等特征，教师不仅要懂得开展STEM教育活动，更要把STEM教育的理念融入到日常的教学中。李高峰教授鼓励大家平时要注重教学素材的收集和积累，学会从生活中挖掘教学素材和灵感。 

报告人简介：

   李高峰，陕西师范大学生命科学学院教授、博士生导师，《中学生物教学》期刊主编。2001-2007年期间在北京师范大学生命科学学院攻读硕士、博士学位，2007年获得教育学博士学位，是我国（大陆）培养的首批生物学课程与教学论博士之一。2007年7月进入陕西师范大学生命科学学院，从事生物学课程与教学论的教学和研究工作。2010年6月进入陕西师范大学教育学博士后流动站。2012年8月至2013年8月，作为访问学者在英国约克大学教育系主任Judith Bennett教授指导下开展科学教育研究。已主持承担省部级科研课题6项、出版学术专著4部，在教育类核心刊物发表学术论文65篇。

撰稿：胡晓诗、温众杰；审稿：李韶山

• 发布时间：
• 2018-11-06 10:15:34 来源：华南师范大学生命科学学院 点击： 收藏本文

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