各院系：

根据2011年实验教学工作计划安排，我校组织进行2006年立项的第二批综合性、设计性实验项目的结题验收和第七批综合性、设计性实验项目的申报工作。目前已完成该项工作，现通报验收和立项结果。

一、第二批综合性、设计性实验项目验收情况

2006年立项的第二批综合性、设计性实验项目经项目负责人填报验收材料、各院系组织专家验收评审、教务审核等程序，确定24个项目通过验收，4个项目未通过验收，具体验收结果见附件1。

1.总体情况

此次结题验收共涉及到8个院系的28个项目。根据《华南师范大学大学综合性、设计性实验项目申报书》的约定，有24个结题项目达到预期效果，通过验收，其中5个项目评为优秀，19个项目评为良好。另外4个项目不通过，其中3个项目因教学计划变更等原因已停开，1个项目提交的结题材料与立项的实验项目不符，且教学效果未达到预期效果。

2.教学效果与成效

综合性、设计性实验项目的开展，打破了传统实验由教师主导，教师命题的形式，学生在教师指导下独立进行综合和创新性研究，真正感受到从事科学研究的真谛，激发了学生爱科学、学科学、用科学的积极性和主动性，培养学生科学素养，提高了科学研究的能力，推进人才培养由“知识型”向“能力型”的转化、由单纯操作训练向创新思维发展的转变。

通过综合实验让学生将课堂所学知识与文献查阅、实验方案设计有效的结合起来，培养了学生发现问题、分析问题和处理实验中各种问题的能力，激发了学生的创新意识和创新能力，并取得一批实验成果。同时在项目的实施过程中，培养了学生团队合作能力。

根据结题验收报告书的统计，第二批综合性设计性实验项目5个学年的实验学时在286至358之间，呈正态分布。从2006年立项开始，上课学生从1600人到2010年的1986人，成逐年上升的趋势。说明在一定的实验课时内，参与综合性、设计性实验课程的学生数量逐年增加，也体现了实验教学改革的发展趋势。

3.存在问题

（1）部分项目结题验收报告书未按要求认真填写，一些验收报告书、汇总表缺内容，或内容过于简单，且有内容重复拷贝现象。部分项目验收报告书的“专家意见”栏只填结果，没有验收意见和点评说明。

（2）有三个实验项目因教学计划调整等原因，暂停开设，其中一个项目从立项开始就未开课，亦未提供任何结题或说明材料。

（3）有一个实验项目提供的结题报告书的项目名称与立项材料不相符，且教学效果未达理想。

4.改进意见

（1）为确保项目的质量和进度，完善监管机制，加强阶段性检查，杜绝项目停开现象；同时落实激励措施，确保实验经费用于项目，鼓励更多教师参与其中。

（2）各相关院系应加大项目的监管力度，定期了解各项目的开展情况，敦促进展缓慢或出现问题的项目积极整改。

二、第七批综合性、设计性实验项目立项结果

根据第二批综合性、设计性实验结题项目情况，结合结题数量和申报的实验项目情况，经各院系专家评审、教务处审核，确定32个项目作为第七批综合性、设计性实验项目，立项结果见附件2。

请各院系和项目负责人按《华南师范大学综合性、设计性实验项目建设指南》的项目管理要求，按时按质完成项目任务。经费资助将按照学校有关规定另行下达。

本文除正文外，附件不印发文字稿，请从教务处网站“主页—文档下载”栏目查阅下载。

附件1：《第二批综合性、设计性实验项目结题情况一览表》

附件2：《第七批综合性、设计性实验项目立项一览表》

                                  2011年5月19日