课程教学资源丰富，建立了网络化课程教学体系
　　本课程组优秀的微生物学教学资源，研制了微生物学多媒体课件、网络课程，并出版了微生物学多媒体教学软件（网络版）（电子教材）和微生物学实验指导（教材）；开发了多媒体、网络化的微生物学课程教学网站；建立了微生物学精品课程网站、网络教学平台、微生物学教学论坛、微生物学专题资源库、古生菌专题资源和食用菌专题资源网。
充分运用教育信息技术，创新教学模式
　　本课程在数字化学习理论的指导下，通过多年的研究和实践，开展微生物学网络教学试验研究，通探索形成“基于问题的探究型网络教学模式”，该模式充分发挥网络环境下学习的优势，将学习内容问题化、学习过程探究化、学习活动网络化，使学生的主体性得以实现。培养了学生的自主学习、探究学习、协作学习和创新学习能力。
创立实验的“多元学习法”
　　独立开设实验课，通过微生物学基础实验、综合设计实验和学生课外科研项目，在老师的指导下，自主完成实验研究的各环节，培养了学生的操作能力、团队协作能力和创新能力。