随着AI的使用越来越广泛，不少研究生已经开始在论文写作中大量使用AI，这使得违反学术诚信的风险越来越高。根据中国学位与研究生教育学会和数智教育管理委员会联合发布的“关于规范研究生学位论文与实践成果使用人工智能工具的倡议书”，并结合学院的实际情况，特制定本要求，对研究生毕业论文写作过程中AI的使用加以规范。
一、 核心原则与通用要求
1. 核心原则。
1) 辅助性：AI 只能用于非核心环节，不得替代原创思考与学术贡献。
2) 透明性：全流程披露工具、用途、范围与比例，接受导师与学院审核。
3) 可控性：AI 生成内容必须人工核验、深度改写，确保真实性与准确性。
2. 通用红线。
1) 禁止直接复制 AI 段落或仅少量修改，视为学术不端。
2) 原始数据与核心图表不得由 AI 生成或篡改。
3) 学术思考与论证必须自主完成，不得由 AI 代劳。
二、允许 / 禁止使用的具体环节
环节 | 允许使用 AI 的场景 | 禁止使用 AI 的场景 |
选题与框架 | 提供选题灵感、辅助梳理非核心章节大纲 | 确定选题、设计研究方案、搭建创新方法 / 算法框架 |
文献与格式 | 文献检索与整理、参考文献自动排版、基础格式优化 | 直接生成文献综述的核心分析与批判性评述 |
写作与表达 | 非核心内容的思路辅助、语言润色（需人工复核） | 直接生成正文核心段落、摘要；替代逻辑推理与论证 |
数据与图表 | 辅助数据可视化、基础统计分析（结果人工核验） | 生成 / 篡改原始数据、伪造实验结果、修改核心结果图表 |
审核与答辩 | 预检测 AI 比例、自查格式与引用规范 | 代笔完成答辩 PPT 核心内容、替代答辩陈述与问答 |
三、披露、检测与比例阈值
1. 披露要求
1) 向导师申报 AI 使用情况，明确工具名称、版本、使用时间、用途与内容占比。
2) 答辩时需说明 AI 使用情况，接受评审专家质询。
2. 检测与比例阈值
1) 理工类≤15%，文科类≤20%。
2) 核心章节（如研究方法、结果讨论）不允许出现AI写作。
四、违规处理
1. AI 比例超标：限期修改、重新检测，仍不合格者不予送审。
2. 核心内容 AI 生成或数据造假：取消答辩资格，按学术不端处理。
3. 未披露或虚假披露：视为学术失信，情节严重者撤销学位。
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