遗传学教学大纲
一、本课程的目的、要求
遗传学是二十世纪兴起的一门年轻的而又发展迅速的学科，它的分支几乎扩展到生物学的所有领域，是生物科学的核心。
高等师范院校生物学专业的教学计划是把遗传学作为一门重要的专业基础课开设的，其目的要求是：
1．使学生系统地掌握遗传学的基本概念、基本理论和技术；掌握遗传学的主要分支的基础知识，为同学将来从事高中生物学教学以及从事遗传学研究打好理论基础。
2．掌握遗传学最主要的实验技术和遗传分析的基本方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3．初步掌握遗传学化工业、农业、医学以及人类其他事务中的应用及前景。
4．掌握遗传与进化的基础知识。
二、课程内容和学时分配
本课程为必修课，在本科四年级开设，总计学时146学时，其中课堂讲授106学时，实验40学时。
各章节讲授的具体内容和学时数分配如下：
第一章绪论（2学时）
- 遗传学的研究对象和任务
- 遗传学的发展简史
一、遗传学的诞生
二、遗传学的发展
第三节遗传学与人类
第二章孟德尔规律（7学时）
第一节分离规律
一、分离规律的遗传实验
二、显性与隐性
三、孟德尔假说
四、孟德尔假说的验证
五、基因型、表现型与环境
六、分离规律的普遍性及分离比实现的条件
七、分离规律在理论上和实践上的意义
第二节自由组合规律
一、自由组合规律的遗传学实验
二、自由组合的解释
三自由组合规律的证实
四、多基因杂种
五、自由组合规律在理论和实践上的意义
第三节遗传学数据的统计处理
一、概率的应用
二、二项式展开的应用
三、多项式展开的应用
四、好适度测验
五、用测验好适度
第三章遗传学的染色体系统（5学时）
第一节细胞
一、细胞质
二、细胞核
三、染色体
第二节细胞分裂
一、有丝分裂
二、减数分裂
第三节染色体周史
一、动物生活史
二、植物生活史
三、真菌类的生活史
第四节遗传的染色体学说
第四章基因作用及其与环境的关系（6学时）
第一节环境影响基因的表型效应
一、环境与基因的关系
二、性状的多基因决定
三、基因的多效性
四、显隐性关系的相对性
五、表型模写
第二节致死基因
第三节复等位现象
一、瓢虫的色斑
二、ABO血型
三、HCA
四、Rh血型与母子间不亲和
五、家畜母子间血型不亲和
六、自交不亲和
第四节非等位基因间的相互作用
一、互补和累加类型：
1．互补作用；
2．累加作用；
3．重叠作用。
二、相互抑制类型：
1．显性上位；
2．隐性上位；
3．抑制作用。
三、基因相互作用的机理
第五章性别决定与性连遗传（6学时）
第一节性别决定
一、染色体
二、性别由性染色体的差异决定
1．XY型的性决定
2．ZW型的性决定
3．XO型的性决定
4．ZO型的性决定
第二节性连遗传
一、X染色体上基因的遗传
（一）隐性的伴性遗传
（二）显性的伴性遗传
二、Z染色体上基因的遗传
三、Y染色体上基因的遗传
第三节遗传染色体学说的直接证明
第四节其它类型的性决定
一、虫的性决定
二、后虫益的性决定
三、高等植物的性别分化
四、环境对性别分化的影响
第五节人类的性别畸型
一、几种性别畸型
二、基因突变在性别分化中的作用
三、细胞遗传学研究，说明例外的现象
第六章染色体和连锁群（10学时）
第一节连锁与交换
一、连锁
二、交换
三、雌雄的连锁不同
四、连锁群
五、三点试验与基因直线排列
六、并发率和干涉
七、连锁图
第二节真菌的遗传学分析
一、四分子分析
二、着丝粒作用
三、链包霉的连锁
四、染色单体干扰
第三节人的细胞学图
第四节染色体的遗传机制在理论上和实践上的意义
第七章细菌和噬菌体的重组和连锁（18学时）
第一节细菌和在遗传学研究中的地位
第二节细菌的遗传学分析
一、细菌的杂交
二、F因子
三、用中断杂交试验作连锁图
四、F因子整合在细菌染色体的过程
五、细菌的交换分析
六、重组作图
七、性导
第三节噬菌体的遗传学分析
一、烈性噬菌体
二、噬菌体的基因重组
三、溶源性细菌
四、转导
第八章数量性状遗传（8学时）
第一节数量性状的遗传学分析
一、数量性状的多基因学说
二、影响数量性状的多基因在染色体上
三、数量性状与质量性状的关系
四、数量性状与选择
第二节分析数量性状的基本统计方法
一、平均数
二、方差
三、标准差与标准误
第三节遗传变异与遗传力
一、遗传力的概念
二、遗传力的理论基础
三、遗传力的估算方法
四、几种动植物生产性能的遗传力
第四节近亲繁殖与杂种优势
一、近交的遗传学效应
二、杂种优势的概念和意义
三、杂种优势的遗传学原理
（一）超显性学说
（二）显性学说
（三）遗传平衡学说
第九章染色体畸变
第一节染色体结构改变（8学时）
一、研究染色体畸变的几种好材料
二、缺失
三、重复
四、易位
五、倒位
六、平衡致死系
七、染色体结构变异发生的机理
八、染色体结构变异的理论和实践意义
第二节染色体数目的改变
一、染色体数目及其变异类型
二、单倍体
三、同源多倍体
四、异源多倍体
五、多倍体的诱发
六、多倍体的实践应用
七、非整倍体
八、三体在配制一代杂种中的应用
第十章基因突变（4学时）
第一节基因突变概论
一、突变体的表型特征和突变的基本规律
二、突变发生的时期
三、突变率
四、突变的可逆性
五、突变的多方向性与复等位基因
六、自发突变的原因
第二节突变的检出
一、果蛇突变的检出
- 链孢霉突变的检出
三、植物突变的检出
四、人类突变的检出
第三节诱发突变
一、辐射与诱变
二、紫外线照射
三、化学诱发
四、诱发的理论和实践意义
第十一章遗传的分子基础（16学时）
第一节遗传物质是DNA（有时是RNA）
一、DNA是遗传物质的间接证据
二、DNA是遗传物质的直接证据
第二节DN的结构与复制
一、两种核酸及其分布
二、DNA的化学结构
三、DNA的模型
四、DNA的复制
第三节DNA与蛋白质合成
一、性状与蛋白质
二、蛋白质的结构与组成
三、DNA的功能
四、RNA的结构和功能
五、
六、遗传密码
七、核糖体
八、信便RNA
九、氨酰基--——RNA合成酶
十、蛋白质的生物合成
十一、中心法则及其发展
第四节基因的本质
一、基因与DNA
二、生化突变型
三、人的先天代谢缺陷
四、基因的精细结构
五、近代的基因概念
第五节基因工程
一、基因的分离
二、基因的合成
三、基因的转移
第十二章突变和重组组的机理（6学时）
第一节突变的分子基础
第二节重组的分子基础
第三节DNA损伤的修复
第十三章细胞质和遗传（4学时）
- 线性性影响
- 细胞质遗传
- 持续辉变
第十四章遗传与个体发育（4学时）
第一节细胞质在遗传中的作用
第二节细胞分化的可逆性
第三节基因活性的调节
第四节噬菌体和原生动物的分化
第五节细胞核与细胞质在个体发育中的协同作用
第十五章遗传与进化（6学时）
- 进化概说
- 进化理论
- 新种形成
- 育种实践中的人工选择
- 育种实践中的远缘杂交
第十六章遗传与优生（4学时）
- 遗传病概说
- 优生学
- 优境学
