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教学成果

新增更新:

教学论文

  1. 师范院校生命科学专业生理学教学改革的思考 李东风 黄秀明 胡学军 李楚华 肖鹏
    刘文晓 周欣兰 高校生命科学基础课程报告论坛文集 2008,高等教育出版社 2009
  2. 师范院校生物技术专业培养目标与课程体系探讨 李东风 李娘辉 高校生命科学教学论坛文集2010,高等教育出版社,125~129 2011
  3. 适合综合性大学的《生理学原理》教材编写体会 李东风 高校生命科学教学论坛文集2011,高等教育出版社, 2012
  4. 师范院校生物技术专业培养目标与课程体系探讨 李东风 李娘辉 高校生物学教学研
    究(电子版) 2012年, 1~4 ?DOI 10.3868/j.issn 2095-1574.2012.03.002

 

更新教材:

教材


李东风教授

 

主持的教学研究课题:

1. 研究性教学在《人体及动物生理学》课程的应用 黄秀明 李东风等 2006
2.《人体及动物生理学》网络课程(2万)2005-2006 主持 已完成
3.生理学实验教学软件的研制(0.2万)2002-2003 主持 已完成
4.动物生理学专业双语课程建设(1万)2003-2004 主持 已完成

教学相关论文:

1. 在生物实验教学中增强学生科学素养的探索,向莲勤 李东风 广州大学学报增刊36-39 2007
2. 探究式生物实验教学改革问卷调查,向莲勤 李东风 广州大学学报增刊73-77 2007
3. 开展任务驱动型研究性学习对学生生物科学素养的影响,童志伟 李东风 广州大学学报增刊30-33 2007
4.师范院校《人体及动物生理学》课程双语教学探索, 黄秀明 李东风 华南师范大学学报增刊 49~52 2006
5.《人体及动物生理学》网络课程简介 黄秀明 李东风 胡学军 生理学通报16(1)117~118 2006
6. 师范院校《人体及动物生理学》双语教学探索,黄秀明 李东风 华南师范大学学报 2006
7.师范院校人体及动物生理学课程双语教学初探, 黄秀明 李东风 生理通讯 24:83 2005

主持的研究课题:

1 鸣禽习鸣的发声模式及神经基础 教育部重点项目(01062) 2002-2004 主持
2 中国林蛙引进饲养 广东省科技攻关项目(粤科计字(2003)174)2003-2005主持
3 鸣禽前脑习鸣回路的突触传递及控声模式(30370197) 国家自然科学基金2004-2005主持
4 鸣禽前脑习鸣回路的突触传递及控声模式研究(30570232) 国家自然科学基金2005-2008主持
5 鸣禽前脑习鸣回路的突触传递及控声模式 (05005910) 广东省自然科学基金2005-2006主持

发表的教学论文

1.师范院校《人体及动物生理学》课程双语教学探索 黄秀明 李东风 华南师范大学学报增刊 49~52 2006
2.《人体及动物生理学》网络课程简介 黄秀明 李东风 胡学军 生理学通报16(1)117~118 2006
3.师范院校《人体及动物生理学》课程双语教学初探 黄秀明 李东风 生理通讯 24:83 2005

近年指导大学生公开发表的论文:

1. 几种化学物质对蝌蚪生存及生长发育的影响 何米雪 陈沃洪 刘木养 江彬强 李东风 生命科学研究 10(2):156-161 2006 (该文2006年被中国科技论文在线评为优秀论文)
2. 除草剂稻草隆对蝌蚪生长发育的影响 刘木养 陈伟庭 李东风 四川动物 25(2):382-384 2006
3. 三种洗涤剂对黑眶蟾蜍蝌蚪生长发育的影响 陈沃洪 陈伟庭 李东风 环境科学与技术 29(11):26-28 2006
4. 水体pH值对蟾蜍蝌蚪生长及红细胞发育的影响 何米雪 曾柳苑 李婷 陈伟庭 李东风 广州大学学报增刊 5-8 2007
以上本科生论文被评为2006年华南师范大学本科生挑战杯特等奖和广东省挑战杯二等奖。

2000年以来主编和参加编写的国家级教材:

1. 李东风 黄秀明参编 生理学实验释疑解难 科学出版社 2007
2. 人体及动物生理学(第二版) 高等教育出版社2000
3. 生理学实验 高等教育出版社2002
4. 人体解剖生理学 高等教育出版社2004
李东风教授作为本学科全国高校教材编写人,先后参与主编《人体及动物生理学》,《生理学实验》,《人体解剖生理学》,《比较生理学及动物生理学实验》(4本教材均为高等教育出版社出版,其中两本为重点教材)。

                 

 

 

肖鹏教授:

主持的教改项目:

1.肖鹏 华南师大教务处:师范大学生性的健康教育研究,2000.7-2002.6(1.0万)
2. 肖鹏 广东省教育科学"十五"规划项目:普及师范生性健康教育的教材研究(GYA02059); 2002-2004; (1.5万)
3.肖鹏 广东基础教育课程研究项目:高中生物课程改革研究(J03-006);2003-2005(22万)

发表的相关教学论文:


1.师范大学生的性教育调查与素质教育的探讨 肖鹏 胡学军 刘文晓等 教育与教学研究探微2000,中国广播电视出版社,北京,82-84
2. 大学生的性知识来源与学校性健康教育的加强 刘文晓 肖鹏 华南师大学报2001,35~38
3.网络通讯影响青少年学生性心理的调查与探讨 曾桂兰 肖鹏 华南师大学报2006,65~69
4.生物学基础教育改革对高等师范专业人才培养的影响 肖鹏 华南师大学报(社科版)2005,专辑:74~78

参与编写的教材:

1. 肖鹏 黄秀明参编 动物生理学考研精解 科学出版社 2007
2. 性科学与性教育(第二版)高等教育出版社2005
3. 《生物学》肖鹏等 广东教育出版社2005

指导大学生发表的教学论文:

1.肖鹏,刘文晓, 龙廷,周晓毅,辛瑞娇。师范大学性教育的形式与探讨。华南师大学报(自然科学版),2000(生物教育专刊):77-812.
2. 肖鹏,刘文晓,胡学军,何帆,于会云。大学生的性态度调查与性纯洁教育。生理通讯. 2000,19(增刊1期):119-1213.
3. 肖鹏,胡学军,刘文晓,等. 师范大学生的性教育调查与素质教育的探讨.教育与教学研究探微(吕秀琳主编). 北京:中国广播电视出版社,2000,82-844.
4. 刘文晓,肖鹏. 大学生的性知识来源与学校性健康教育的加强. 华南师范大学学报(自然科学版),2001,35~385.
5. 龙廷,胡学军,刘文晓,肖鹏。关于建立学校性健康教育信息库的探讨。华南师范大学学报(自然科学版),2001,55~576.
6. 谢宝凤,林嘉贤,肖鹏。中学生的性教育状况与学校性健康教育的加强。生理通讯. 2001,20(增刊1期):121-1247.
7. 肖鹏等。师范大学开展性健康素质教育应突出性道德教育的方向。生理通讯,2002,21(增刊2期):84-878.
7. 五味子对小鼠学习的影响 李楚华 肖鹏 华南师大学报 2004
8 .生物学基础教育改革对高等师范专业人才培养的影响 肖鹏 华南师大学报(社科版)2005,专辑:74~78
9. 曾桂兰,肖鹏. 网络通讯影响青少年学生性心理的调查与探讨, 华南师范大学学报 65-69,2006
10. 林佳,肖鹏. 四种性教育方式在初二生物课堂中的运用及效果分析, 中学生物教学 6:12-14,2006

 

 

黄秀明 副教授:

参与的教学研究课题:

1. 研究性教学在《人体及动物生理学》课程的应用 黄秀明 李东风等 2006
2.《人体及动物生理学》网络课程(2万)2005-2006 主持 已完成
3.生理学实验教学软件的研制(0.2万)2002-2003 主持 已完成
4.动物生理学专业双语课程建设(1万)2003-2004 主持 已完成

参与编写的教材:

1. 李东风 黄秀明参编 生理学实验释疑解难 科学出版社 2007
2. 肖鹏 黄秀明参编 动物生理学考研精解 科学出版社 2007

发表的教学论文

1. 浅谈人体及动物生理学课程的研究性教学和实验,黄秀明 广州大学学报(自然科学版)增刊34-35,2007
2.师范院校《人体及动物生理学》课程双语教学探索 黄秀明 李东风 华南师范大学学报增刊 49~52 2006
3.《人体及动物生理学》网络课程简介 黄秀明 李东风 胡学军 生理学通报16(1)117~118 2006
4.师范院校《人体及动物生理学》课程双语教学初探 黄秀明 李东风 生理通讯 24:83 2005

 

 

李楚华 副教授:

指导大学生发表的论文:


1. 五味子与远志醇提取物的急性毒性和益智药效研究。陈晓铭,谢珣,李楚华,等。实用预防医学,2006,13(4):807-809
论文被评为2006年华南师范大学本科生挑战杯二等奖和广东省挑战杯三等奖。
2.益智Ⅱ号促进小鼠记忆保持的观察与分析 李楚华 肖鹏 欧阳效持 陈标 华南师大学报(自然科学版) 2004

   
 

本室教师过往教学研究成果:

1.张祥镛.《实验教学评估模式的研究》生理通讯,2000年第19卷增刊104-1059.
2. 张祥镛.《中学生生物学概念教育的研究》.华南师范大学学报,2000年生物学教学研究(增刊)85-9010.

3. 张祥镛.《论义务教育阶段的生物学课程改革及教学改革》.华南师范大学学报,2001年生命科学与生物学现代教学研究专辑.26-31
4.张祥镛全国教育科学"九五"规划国家教委重点课题《我国义务教育教材评价体系研究》2000-2005.7.
5. 张祥镛广东省电教厅"五个一百工程"第二批立项项目《生物学系列专题》电视教材1999-2003
6. 张祥镛基础教育教材评价工具的制定教育部重大项目 2000-2002

 
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