《细胞生物学》 课程教案 11

授课题目(教学章节或主题):
第十一章 细胞周期及其调控

授课类型 

理论课

授课时间

第 12 周第1-3节

教学目标或要求:

  1. 了解细胞周期及常用的细胞周期同步化方法
  2. 认识有丝分裂和减数分裂的特点
  3. 理解细胞周期各时相中CDK和Cyclin对细胞周期的调控
  4. 理解细胞周期检验点在细胞周期调控及DNA修复中所起的作用

教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容
 第一节 基本概念
  一、什么是细胞周期          二、细胞周期时间的测定
  三、细胞同步化
 第二节 有丝分裂
  一、细胞分裂的类型          二、有丝分裂
 第三节 减数分裂
  一、间期           二、分裂期           三、联会复合体
 第四节 细胞周期调控
  一、研究背景           二、CDK           三、CKI           四、Cyclin
  五、DNA复制当且仅当一次      六、M期CDK的激活
  七、细胞周期检验点           八、生长因子对细胞增殖的影响
重点

  1. 有丝分裂和减数分裂的异同点
  2. 细胞周期各时相中CDK和Cyclin对细胞周期的调控
  3. 细胞周期检验点对细胞周期的调控作用

难点
    细胞周期各时相中CDK和Cyclin对细胞周期的调控,DNA复制的“执照”假说

教学手段与方法:
    通过细胞有丝分裂、减数分裂过程的讲授,使学生理解这两种细胞分裂各自的特点,从而比较出这两种细胞分裂的异同点;通过减数分裂过程中联会复合体结构及其在染色体交换中所起的作用,使学生明确有性生殖可确保生物的多样性,增强生物适应环境变化的能力。通过对MPF的发现及其作用的讲授,使学生明确在细胞周期各时相中有各自特异性的细胞周期蛋白控制细胞周期有序地进行,并对控制细胞周期正常运转的周期蛋白进行重点讲授。
课堂教学中运用PPT、结合动画和Video来教学。

思考题、讨论题、作业:
1. 什么是细胞周期? 细胞周期各时期主要变化是什么?
2. 试比较有丝分裂与减数分裂的异同点。
3. 细胞通过什么机制将染色体排列到赤道板上? 有何生物学意义?
4. 说明细胞分裂后期染色单体分离和向两极移动的运动机制。
5. 细胞周期中有哪些主要检验点,各起什么作用?
6. 举例说明Cyclin和CDK在细胞周期中是如何执行调节功能的?

参考资料(含参考书、文献等):

  1. 翟中和、王喜中、丁明孝.细胞生物学(第3版),高等教育出版社,2007,北京
  2. Lodish H et al, Molecular Cell Biology. 5th ed(2004), W. H. Freeman and Company, New York
  3. A1berts B et al.Essential Cell Biology. 2nd ed(2003), Garland Inc, publishing Inc., New York and London
  4. Karp G, Cell and Molecular Biology:concepts and experiments. 3rd ED. 2006, John Wiley&Sons Inc, New York
  5. Donaldson A, Blow JJ. The regulation origin activation[J] Curr Opin in Gene Dev, 1999, 9:62-68.
  6. Princes J. Cyclins and cyclin-dependent kinase: a biochemical view[J]. Biochem J. 1995, 308:697-711.
  7. Elledge SJ. Mitotic arrest: Mad2 provents sleepy from waking up the APC[J]. Science, 1998, 279:999-1000.
 
本章详细教案下载:
第一节 基本概念.doc 第二节 有丝分裂.doc
第三节 减数分裂.doc 第四节 细胞周期的调控.doc
   

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