附件2

教
案

2004  ~~  2005
学年 第  2
学期

院（系、所、部）     生命科学学院

教    研    室

课  程  名  称       普通动物学

授  课  对  象 2003级生物科学系生物技术系

授  课  教  师   庆宁、方展强

职  称  职  务    副研究员、教授

教  材  名  称      普通动物学

2005年 3 月 10
日

普通动物学    课程教案

授课题目（教学章节或主题）：

第十三章 半索动物门

第十四章  脊索动物门

第十五章  圆口纲

授课类型

理论课

授课时间

第10周周5第3-5节

教学目标或要求：

了解半索动物门和脊索动物门的主要特征和分类概况；

掌握头索动物亚门、尾索动物亚门和脊索动物亚门的主要特征和代表种的学名；

了解原口纲的主要特征及其适应半寄生生活的特化结构，认识代表种。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

第十三章
半索动物门

主要特征：

全为海栖，穴居。蠕虫形，体分吻、领、躯干三部分。躯干部可分为鳃区、生殖区、肝区和肠区。有口索，肛门开口于体后端。

代表动物——柱头虫

与进化相关的特征：口索、柱头幼虫

适应辐射(P330)：分类地位很近的动物，由于分别适应各种生活环境，经长期演变终于在形态结构上造成明显差异的现象。

第十四章  脊索动物门

第一节  脊索动物的主要特征

1．脊索：脊索动物在胚胎发育的原肠胚期，由原肠背侧的一部分细胞脱离肠

管而形成的一条支持身体纵轴的棒状结构

2．背神经管：位于身体的背中线上呈管状，由外胚层下陷形成

3．咽鳃裂：在咽部两侧左右成对排列的裂孔，为呼吸器官

此外：心脏位于消化管腹面、肛后尾

第二节  脊索动物分类概述

4万多种，分为三个亚门

尾索动物亚门：脊索仅存在于尾部

头索动物亚门：脊索向前伸至头部

脊椎动物亚门：成体的脊索由脊柱所代替

一、尾索动物亚门

代表动物——海鞘

海产，营固着、滤食生活，发育经变态，成体由被囊包着（被囊动物）。

逆行变态——通过变态失去一些重要构造，使形体变得更简单。(P335)

二、头索动物亚门

代表动物——文昌鱼

海栖动物，幼体自由游泳，成体隐于沙中，被动滤食。

终生具备脊索动物的三大特征

三、脊椎动物亚门

1．具脊椎，成体由脊椎组成的脊柱代替脊索起支持作用

2．头部明显，神经、感官发达

3．具上下颌（除圆口纲外）

4．有成对的附肢（除圆口纲外）

5．用鳃（初生水生种类）或肺（陆生和次生水生种类）呼吸

6．有能收缩的心脏

7．由复杂的肾脏代替简单的肾管

第十五章  圆口纲

无颌类，海水或淡水生活，是适应半寄生生活而幸存的最原始的脊椎动物。

特点：三无：无上下颌、无成对附肢、无脊柱

三特：单鼻孔、鳃囊、半规管1—2个

代表动物¾¾七鳃鳗

适应半寄生生活的特征：

1.
具口漏斗，可吸附鱼体，吸食血肉

2.
具呼吸管及鳃囊

3.
具唾腺，可分泌抗凝血剂

重点：脊索动物门的主要特征及其进步意义，各亚门的概况；

难点：尾索动物的变态和原口纲对半寄生生活的适应变化。

教学手段与方法：

主要以讲授的方法完成本次课程，利用大量的图片和简练的文字制作成课件，适当的板书。

思考题、讨论题：

1、半索动物在动物界中处于什么地位？

2、脊索动物的三大主要特征是什么？试各加以简略说明。

3、脊索动物门可分为哪几个亚门？各亚门有何主要特征，如何区分它们？

4、圆口纲有哪些进步特征和原始特征？它是如何适应半寄生生活的？例举代表动物。

作业：解释基本概念：适应辐射、脊索、背神经管、咽鳃裂、逆行变态

参考资料（含参考书、文献等）：

1．
刘凌云、郑光美主编，普通动物学，高等教育出版社，1997。

2．
左仰贤主编，动物生物学教程，高等教育出版社，2001。

3．丁汉波。脊椎动物学。北京：高等教育出版社。1983。

4．王所安。脊椎动物学（修订本）。北京：人民教育出版社，1960。

5．
杨安峰。脊椎动物学（修订本）。北京：北京大学出版社。1992

6．陈品健。动物生物学。北京：科学出版社。2001。

7．Stephen
A. Miller，John
P. Harley，Zoology（影印版）。高等教育出版社。2002.

8．Cleveland P. Hickman,
Frances M. Hickman,
Zoology, THE C. V. MOSBY COMPANY Saint
Louis,1974

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注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。