附件2

教
案

2004  ~~  2005
学年 第  2
学期

院（系、所、部）     生命科学学院

教    研    室

课  程  名  称       普通动物学

授  课  对  象 2003级生物科学系生物技术系

授  课  教  师   庆宁、方展强

职  称  职  务    副研究员、教授

教  材  名  称      普通动物学

2005年
3 月 6 日

普通动物学    课程教案

授课题目（教学章节或主题）：

第九章  软体动物门

授课类型

理论课

授课时间

第6周周5第3-5节

教学目标或要求：

掌握软体动物的主要特征及其适应环境所发生的特化；

掌握本门主要纲的鉴别特征，掌握腹足纲、瓣鳃纲、头足纲的主要特征和代表种类；

了解软体动物的经济意义。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

软体动物门

第一节  主要特征

软体动物一般为两侧对称（腹足纲除外），身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团3部分，具外套膜，能分泌贝壳。

一．身体划分

1．
头部：具摄食和感觉器官。

2．
足部：运动器官

3．
内脏团

二．外套膜

身体背侧皮肤褶向下伸展而成。

功能：1. 能分泌形成贝壳

2．司呼吸（肺囊）、摄食、排泄、生殖、运动（乌贼、扇贝）等

三．贝壳

体外具贝壳是软体动物的主要特征，因此称贝类。贝壳形状随种类不同而异，数量1个、2个或多个，少数具内壳或无壳。

分3层：角质层、棱柱层和珍珠层。

四．体腔与循环

1．
真体腔缩小，仅存围心腔、生殖和排泄器官的内腔。

2．
原体腔扩大形成血窦。

3．
循环系统由心脏、血管、血窦及血液组成。多为开管式循环。

五．具有专门的呼吸器官——鳃（水生种类）或肺囊（陆生种类）。

六．排泄器官多为后肾管。

七．神经系统和感觉器官发达：

脑神经节、足神经节、侧神经节、脏神经节；触角，眼（感光）。

八．生殖与发育：多数雌雄异体，少数雌雄同体（褐云玛瑙螺），体外或体内受精。

1．
间接发育：海产种类的担轮幼虫和面盘幼虫；蚌的钩介幼虫。

2．
直接发育：头足纲和多数淡水种类。

第二节  代表动物

一．褐云玛瑙螺

1．
外形：
头部：口，触角2对（唇触角小，眼触角大）

贝壳，足，领，呼吸孔，生殖孔（右眼触角后方）

2．消化系统：

消化管：口→口球→食道→素囊→胃→肠→肛门

口球内有角质颚和带状齿舌

消化腺：唾液腺，肝脏（发达）

3．呼吸系统：肺囊，位于外套膜上

4．循环系统：心脏（一心耳、一心室）

5．排泄系统：肾口（开口围心腔）→肾脏→输尿管→排泄孔

6．生殖和发育：雌雄同体（两性腺），异体受精（雌雄成熟时间不同）；

卵生，直接发育

二．背角无齿蚌

1．
外形：贝壳2块，卵圆形。

2．
消化系统：口、咽、胃、肠、肛门。晶杆，位于肠内，有贮存食物的功能。

3．
呼吸系统：鳃，2对片状瓣鳃。

4．
循环系统：心脏、血管、血窦组成，开管式。

5．
排泄系统：一对肾，由后肾管特化而成，称鲍雅诺氏器；围心腔（凯伯尔氏器）。

6．
生殖与发育：雌雄异体，间接发育，有钩介幼虫

第三节  软体动物门分纲

为动物界第二大门。已知种类约13万种，分5个纲。主要分类特征：

双神经纲

腹足纲

掘足纲

瓣鳃纲

头足纲

体型

左右对称

左右不对称

左右对称

左右对称

左右对称

头部

不明显

明显

不明显

退化

发达：眼、脑发达，有软骨保护

足

块状

块状

圆锥形

斧状

特化成漏斗和腕足

贝壳

8块，覆瓦状排列或缺

1个，螺旋形

1个，长锥状

左右两瓣

外壳、内壳或缺

发育

担轮幼虫

担轮、面盘幼虫或直接发育（淡水种）

面盘幼虫

担轮幼虫

面盘幼虫

钩介幼虫

直接发育

常见种类

石鳖

螺类、海兔、海牛等

角贝

双壳类

乌贼、章鱼、柔鱼、鹦鹉螺

腹足纲的主要种类：鲍、马蹄螺、宝贝、芋螺、唐冠螺（二级保护动物），田螺、海兔、海牛、褐云玛瑙螺、钉螺、扁卷螺、椎实螺

瓣鳃纲的主要种类：泥蚶、毛蚶，牡蛎、贻贝、珍珠贝、扇贝、江珧，缢蛏、文蛤、蛤仔、砗磲（一级保护动物），三角帆蚌

重点：软体动物的主要特征，各纲的特征和差异，分类代表种。

难点：贝壳、外套膜的结构，食物和水流进出体内的通路，腹足纲和瓣鳃纲的分类

教学手段与方法：

主要以讲授的方法完成本次课程，利用大量的图片和简练的文字制作成课件，适当的板书。

思考题、讨论题：

1．  软体动物贝壳的基本结构怎样？它的形态在软体动物各纲中有什么变化？壳与外套膜有什么关系？珍珠层的形成与外套膜哪部分有关？

2．  河蚌的生活史经过哪几个发育阶段？它是怎样传播后代的？

3．  为什么说头足类是软体动物最高等类群？它和瓣鳃纲在结构和对环境的适应上有何不同？

作业：解释基本概念：外套膜、外套腔、贝壳

参考资料（含参考书、文献等）：

1．
刘凌云、郑光美主编，普通动物学，高等教育出版社，1997。

2．
左仰贤主编，动物生物学教程，高等教育出版社，2001。

3．
江静波等著。无脊椎动物学（第三版）。北京：高等教育出版社。1995

4．
蔡英亚，张英，魏若飞，贝类学概论，上海科学技术出版社，1979。

5．陈品健。动物生物学。北京：科学出版社。2001。

6．Stephen
A. Miller，John
P. Harley，Zoology（影印版）。高等教育出版社。2002.

7．Cleveland P. Hickman,
Frances M. Hickman,
Zoology, THE C. V. MOSBY COMPANY Saint
Louis,1974

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注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。