华南师范大学关于= 152;强教学日历、教案等= ;

附件2

&nbs= p;

教案

<= o:p>

2004 ~~ 2005 学年第 2&= nbsp; 学= 6399;

院（系、所、部）生命科学学院

教研室 = &nb= sp; =

课程= 名= 称= 普通动物学 =

授课= 对= 象= 2003级生物科学系生物ü= 16;术系

授课= 教= 师= 庆宁、方展强 =

职称= 职= 务= 副研究员、教授 <= /p>

教材= 名= 称= = ;普通动物学 =

2005年 3 月 4 日

普通动物学 课程教案

授课ག= 4;目（教学章节或主题&= #65289;：

第八章环节动物门

授课类型　

理论课<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;font-family:FangSong_GB2312;mso-ha= nsi-font-family: SimSun'>

授课时间

第5周周5第3-5节

教学௤= 6;标或要求：

理解分节现ฉ= 7;和次生体腔的出现的&= #24847;义；

通过环毛蚓掌握环!= 410;动物门的主要特征，= ;掌握本门重要类群的&#= 20027;要特征并说出各纲É= 95;表种类的学名。

教学ࠦ= 9;容（包括基本内容、&= #37325;点、难点）：

环节动物门=

第一节<= span lang=3DEN-US> 主要特征

一．分节现象ᦂ= 6;身体由许多形态相似&= #30340;体节组成，称为分!= 410;现象。

分节的意= 义：加强运动机能，= 0063;是生理分工的开始Ӎ= 0;是动物发展的基础，&= #22312;系统演化上有重要= 847;义。

二．真体= 腔及其产生的意义：

体壁与消= 化管之间被中胚层所= 1253;围的空腔，即次生߮= 7;腔。

意义P170：ࡃ= 2;强了运动和消化机能&= #65292;促进了循环和排泄= 120;官的发展。

三．循环= 系统：有较完善的循= 9615;系统

闭管式循环系统A= 306;血液始终在血管内流= ;动（多毛纲和寡毛纲&#= 65289;。

开管式循环系统A= 306;血液流经组织间隙（= ;血窦），不是始终在&#= 34880;管内流动（蛭纲）z= 90;

四．消化系 = 479;：

1．૴= 0;化管分化复杂，能进&= #34892;机械消化（砂囊）= 290;

2．ࠥ= 5;各种消化腺，能进行&= #21270;学消化（咽腺、食$= 947;腺、胃腺）

五．排泄= 系统：具有按体节排= 1015;的后肾管。具有肾ࡣ= 5;（开口于体腔）和肾&= #23380;（开口于体表）。

&nbs= p; 兼有排泄= 、调节渗透压、生殖= 0340;功能。

六．运动= 器官——疣足和刚毛

&nb= sp; 疣足由背= 肢和腹肢构成，上有= 1018;毛，用于游泳和爬ඡ= 2;。

&nb= sp; 刚毛较简= 单，用于支撑和辅助= 6816;动。

七．索式= （链状）神经系统：= 0001;脑和腹神经索（链ᦀ= 9;组成，梯式神经系统&= #27178;向集中而成。

八．海产= 种类的发育具担轮幼= 4411;阶段（如沙蚕）。

·分节和真体೮= 8;是高等无脊椎动物的&= #26631;志性特征。

第二节<= span lang=3DEN-US> 代表动物——环= 毛蚓

一．外形：圆ౕ= 0;状，120-169节ᦁ= 2;具刚毛、背孔、雌孔<= /span>1个ᦀ= 8;第14节ᦀ= 9;、雄孔2个ᦀ= 8;第18节ᦀ= 9;，环带（第14-16节ᦀ= 9;、口、口前叶、肛门&= #31561;。

二．横切面（P177）

1．体壁：角质层ӌ= 9;表皮层、环肌、纵肌&= #12289;壁体腔膜P177图8-9

2．肠壁：脏体腔೶= 0;（黄色细胞）、纵肌&= #12289;环肌、肠上皮

3．体腔内：血管ӌ= 9;神经索、肾管、体腔&= #28082;

三．消化系统ᦂ= 6;消化管分化复杂，具&= #26377;消化腺

四．生殖系统ᦂ= 6;

1．雌性：卵巢、ࡘ= 5;漏斗、输卵管、雌孔&= #65292;另有纳精囊

2．雄性：精巢囊ᦀ= 8;精巢、精漏斗）、输&= #31934;管、前列腺、雄孔

五．发育：雌༓= 6;同体，异体受精，直&= #25509;发育。以端细胞法= 418;成体腔。

六．具适= 应土中生活的外形特= 4449;：头部退化，口前ࡥ= 4;可伸缩；体表湿润；&= #30115;足退化具刚毛；眼= 857;退化，感觉细胞集中= ;于尾部。形成蚓茧利&#= 20110;土中发育。

= 第三节 环节动物门分纲

分3个ಫ= 4;。各纲的主要特征：<= /span>

	ä= 10;毛纲	ë= 21;毛纲	ř= 41;纲
生活方ঁ= 5;	海水中ଅ= 6;走、隐居	陆生或ૼ= 9;水，钻土生活	多淡水ஶ= 3;，半寄生
头部	发达	退化	不明显
真体腔	发达	发达	退化
运动器౜= 9;	疣足、࠵= 8;毛	有刚毛ᦁ= 2;疣足退化	无刚毛ӌ= 9;疣足
生殖	雌雄异߮= 7;，无环带、无生殖导&= #31649;	雌雄同߮= 7;，有环带、有生殖导&= #31649;	雌雄同߮= 7;，环带不显著、有生&= #27542;导管
发育	有担轮ॲ= 8;虫期	直接发ೞ= 6;	直接发ೞ= 6;
其他		有钻土ॣ= 7;具：口前叶	适应吸ච= 0;生活的特征
常见种౲= 7;	疣吻沙൵= 3;、背鳞沙蚕、毛翼虫&= #12289;沙蠋等	水丝蚓ӌ= 9;参环毛蚓	日本医ൾ= 1;、宽身蚂蝗

重୅= 7;：环节动物的进步特&= #24449;和主要特征，分节= 616;象和次生体腔出现的= ;意义，代表种的主要&#= 29305;征，3个ಫ= 4;的分类特征。

难୅= 7;：理解真体腔和闭管&= #24335;循环，排泄系统和= 983;殖系统的结构。

教学手段与方法：

主要ߣ= 7;讲授的方法完成本次&= #35838;程，利用大量的图= 255;和简练的文字制作成= ;课件，适当的板书。

思考ག= 4;、讨论题：

1．什么叫分节？஑= 5;节动物的分节表现在&= #21738;些方面？分节现象= 312;动物进化上有何意义= ;？

2．什么叫真体腔ᦃ= 1;和假体腔有何区别？&= #30495;体腔的出现对环节= 160;物的结构有何影响？= ;

3．以蚯蚓为例说਴= 6;环节动物有哪些结构&= #27604;扁形动物进步？

4．以沙蚕、蚯蚓ࡴ= 4;蛭为代表比较环节动&= #29289;3个ಫ= 4;的异同。

作ߏ= 4;：解释基本概念：同&= #24459;分节、异律分节、&= 381;管式循环系统、开管= ;式循环系统、索式神&#= 32463;系统、后肾管、真Ë= 07;腔

参考ภ= 4;料（含参考书、文献&= #31561;）：

1．刘凌云、郑光ņ= 54;主编，普通动物学，= 高等教育出版社，1997。

2．左仰贤主编，Ó= 60;物生物学教程，高等= 教育出版社，2001。

3．江༢= 5;波等著。无脊椎动物&= #23398;（第三版）。北京A= 306;高等教育出版社。= 1995

4．陈品健。动物ஶ= 3;物学。北京：科学出&= #29256;社。2001。

5．Stephen A. Miller，John P. Harley，Zoology（影印版）。ོ= 0;等教育出版社。2002.

6．Cleveland P. Hickman, Frances M. Hickman, Zoology, THE C. V. MOSBY COMPANY Saint Louis,1974

注：1、每项页面大ऴ= 7;可自行添减；2一次课为一个ਢ= 5;案；3、“重点”、“&= #38590;点”、“教学手段ߎ= 2;方法”部分要尽量具&#= 20307;；4、授课类型指ᦂ= 6;理论课、讨论课、实&= #39564;或实习课、练习或= 064;题课等。