<= /span>

教案

20= 03 ~ 2004学年第二学期

学 <= /span>院名称生命科学学院 =

教 &nb= sp; 研 &nb= sp; 室 = &nb= sp; =

课 <= /span>程名称动物学 =

授 <= /span>课对象 2002级生物科学专业

授 <= /span>课教师方展强 =

职 <= span style=3D'mso-spacerun:yes'> = 称教授 =

教 <= /span>材名称动物学（Instand Notes in Animal Biology）

2003年9= 月1= 日

授课题目（教学= 456;、节或主题）：

序言<= span lang=3DEN-US>/第一章原生动= 289;

教学器材与工具

多媒体设施&#= 12289;黑板与笔

授课时间

第1周&#= 21608;五第1-3 节

教学目的、要求A= 288;例如识记、理解、简= ;单应用、综合应用等&#= 23618;次）：

1．了解本课程的= 目的，要求和地位作= 9992;；本课程的具体教ण= 8;内容、教学设置及本&= #35838;程考核内容及形式= 290;

2．掌握原生动物的= 027;要特征和分类依据；= ;认识肉鞭动物门、顶&#= 22797;合器门、微孢子门Ö= 50;纤毛虫门常见的种类= ；掌握常见的专业英= 5821;词汇。

教学内容（包括= 522;本内容、重点、难点= ;）：

I．基本内容

序言（Preface）<= /span>

一．本课= ;程的目的，要求和地&#= 20301;作用

1．动物学= 是一门内容十分广博= 0340;基础学科，高师生୰= 9;系教学计划中的主要&= #22522;础科目之一。

2．加强动= 物学的“三基”（基ĳ= 84;理论，基本知识和基= 本技能的训练）教学= 5292;使学生胜任中学动୰= 9;学教学工作的能力和&= #33719;得科学研究的初步#= 757;练。

二．本课= 程的具体教学内容

1．介绍动= 物界的一般规律，然= 1518;按照动物的进化程ॴ= 7;，逐门论述门、纲的&= #36890;性或特征，纲代表= 160;物的形态、生理及发= ;生，门、纲的分类概&#= 20917;，地理分布及生态ʌ= 92;种族发生及经济价值= 等问题。

2．本课程= 还包括实验内容，训= 2451;学生实验和研究动୰= 9;学的基本技能。

3．课后复= 习思考题等的布置。

三．本课= 程的教学设置

1．动物学= 基础理论课

①教材选用= ；②教材特点= ；③课时安排= ；④课堂讲授= 等。

2．动物学= 实验课教学

①教材选用= ；②教学内容= ；③课时安排= 等。

3．动物学= 野外实习

①实习内容= ；②时间安排= 等。

四．本课= 程考核内容及形式

第一章原= ;生动物（The Protozoa）（A1）

一．特征= （Features）=

1. 生物体类= 型（Type of organism）

原生动物= 是单细胞的（unicellular）（有时被&#= 25551;述为“非细胞的”(acellular）真核生物= 5288;eukaryote）和少数原= 983;藻类是多细胞的（multicellular）。但即使= 有配子（the gametes），也不由&#= 29983;殖腺（gonads）产生，且合= ;子（the zygotes）也不发育&#= 25104;胚胎（embryos）。=

原生动物= 包括几个门，但对这= 9968;类群动物的分类目࠺= 9;仍有争议。细胞器的&= #36229;微结构（organelle ultrastructure）、运Ó= 60;及生殖方式（locomotory and reproductive strategies）、= ;核酸的序列（nucleic acid sequences）是其分= ;类所依据的关键特征&#= 12290;到目前至少发现60000种原生动物，= 个体从2-3mm到3mm&= #19981;等，许多原生动物= 340;结构非常复杂，适应= ;以一个细胞完成全部&#= 29983;命机能的需要。

《名词解= 释》：细胞器(organelle)。

2．取食（= Feeding）<= /span>

大多数原= 生动物营异养（heterotrophs）生活，通&= #36807;食物泡（food vacuole）摄取食物&= #12290;

3．运动（= Locomotion）：

许多原生= 动物利用伪足（pseudopodia）、纤毛（cilia）或鞭毛运动= ，也有许多原生动物= 6159;固着（sessile）生活的。

《名词解= 释》：①细胞骨架= （Cytoskeleton）；②阿米巴运= 动与伪足（Amoeboid movement and pseudopodia）；③鞭毛与纤= 毛（Flagella and cilia）。=

4．渗透压= 调节（Osmoregulation）<= /span>

海洋原生= 动物通常利用伸缩泡= 5288;contractile vacuole）调节渗&#= 36879;压。

《名词解= 释》：伸缩泡。

5．生殖（= Reproduction）

尽管已知= 某些种类没有有性生= 7542;（如某些阿米巴）ᦁ= 2;但原生动物通常兼有&= #26080;性生殖（asexual reproduction）和有性&= #29983;殖（sexual reproduction）两种方&#= 24335;。

二．肉鞭= 动物门（Phylum Sarcomastigophora）

肉鞭动物= 门由将近48000个种组成，只= 有一个细胞核（nucleus），其鞭毛৏= 0;伪足用于取食和运动&= #12290;

1．鞭毛虫= 亚门（Sub-phylum Mastigophora）

鞭毛虫有= 一根鞭毛（flagellum），能够摆= 160;。由基底到鞭毛末梢= ;或从末梢到基底的波&#= 21160;产生一个反向的推Ó= 60;力。典型的生殖方式= 是纵二裂（longitudinal binary fission）；许&#= 22810;鞭毛虫尚未发现有ć= 77;性生殖。

（1）植鞭毛虫（Phytoflagellates）

植鞭毛虫= 被许多植物学家也冠= 0197;同样的称呼，如眼൱= 1;（Euglena spp.A= 289;。

（2）动鞭毛虫（Zoöflagellates）=

动鞭毛虫= 没有叶绿素，营异养= 9983;活。包括自由生活௚= 0;鞭毛基部有一个微绒&= #27611;形领的领鞭毛虫（choanoflagellate），寄生į= 40;锥虫（trypanosomatids）等。

2．肉足虫= 亚门（Sub-phylum Sarcodina）<= /o:p>

肉足虫亚= 门包括阿米巴（amoeba）及其近缘种= ;，它们都有伪足（pseudopodia），具有伪&#= 36275;可能是较原始的形ĥ= 66;，也可能反映了鞭毛= 的次级衍化。

常见种类= ：如沙壳虫、痢疾内= 1464;形虫（Entamoeba histolytica）、有= 380;虫（Foramenifera）、太阳虫&= #65288;Heliozoa）和放射虫ʌ= 88;Radiolaria）等。=

无性生殖= 通常以二分裂的方式= 6827;行，外壳或骨骼要ߔ= 0;随之分裂，要么被完&= #25972;地分配给一个子代= 290;有性生殖则需要两个= ;相似配子的融合。有&#= 23380;虫可能有无性生殖ć= 99;和有性生殖期的世代= 交替。

三．顶复= 合器门（Phylum Apicomplexa）

顶复合器= 门动物因其顶端有一= 0010;细胞器复合体而得ࡧ= 7;：它们与顶复合器动&= #29289;进入寄主细胞内有= 851;。该门的大多数种类= ;属于以前俗称的孢子&#= 34411;类（Sporozoa），通过微é= 80;（micropore）取食。

ī= 83;殖包括有性生殖期和= 无性生殖期。具感染= 4615;的孢子体（sporozoite）侵入寄主= 0307;内，通过无性生殖উ= 8;成裂殖子（merozoite），裂殖子$= 890;过进一步的裂殖生殖= ;（schizogony）最终形成= 7197;子，后者融合产生ࡧ= 2;子，合子通过减数分&= #35010;产生新的孢子体。

疟原虫（= Plasmodium spp.）= 属于孢子虫类。有4种疟原虫寄生= 110;人体红细胞引起疟疾= ;，按蚊是其中间宿主&#= 12290;

四．微孢= 子虫门（Phylum Microspora）

微孢子虫= 是常见于节肢动物细= 2990;内的寄生虫，没有ण= 4;子虫的顶复合器。它&= #20204;有一个类孢子期，= 197;进入寄主后外翻的极= ;丝为其典型特征，极&#= 19997;为阿米巴样的胞内ũ= 36;离开孢子提供了通道= 。近缘的门类有Myxozoa 和Ascetospora= 。

II= ．重点：原生动物= 的主要特征。

III．难点：原生动物的分ľ= 67;依据。

教学过程设计（#= 201;求阐明对教学基本内= ;容的展开及教学方法&#= 19982;手段的应用、讨论z= 89;作业布置）：

利用෿= 8;件结合板书介绍原生&= #21160;物的生物学基本特= 449;，说明原生动物是动୰= 9;界里最原始、最低等&= #30340;动物，能营独立生= 963;的单细胞有机体，由= ;细胞内部分化形成细&#= 32990;器完成各种生活机Ŋ= 21;。结合平时日常生活= 的观察，认识原生动= 9289;常见种类及与人类௚= 0;关系。结束෿= 8;程时，布置学生课后&= #24605;考几个问题：1．࡜= 7;生动物有哪些基本特&= #24449;？2．ߣ= 7;草履虫或变形虫为例&= #65292;说明原生动物是单 = 454;胞的结构，而同时又= ;是完整独立的有机体&#= 12290;3．࡜= 7;生动物各纲的主要特&= #24449;是什么？它们的分= 867;依据是什么？

参考资料（含参 = 771;书、文献等）：

1、 = 刘凌云，郑光ು= 4;。普通动物学，第3版Ӎ= 0;北京：高等教育出版&= #31038;，1997。

2、左仰贤。动物ஶ= 3;物学教程。北京：高&= #31561;教育出版社。2001。

3、江静波等著。ਰ= 0;脊椎动物学（第三版&= #65289;。北京：高等教育= 986;版社。1995。

4、宋微波等。= 407;生动物学专论。青岛= ;：青岛海洋大学出版&#= 31038;。 1999。

5、陈品健。动物ஶ= 3;物学。北京：科学出&= #29256;社。2001。

6、潘炯华，陈如߯= 6;，卫焕荣。动物学实&= #39564;指导。广州：广东'= 640;等教育出版社。1990。

7、 Richard D Jurd 著，蔡= 410;鹏等译。动物ஶ= 3;物学。北京：科学出୭= 6;社，2001。

填表说明：1、每项页面大小可自= 行添减；2、教案要有电子版本= 。

授课题目（教= ;学章、节或主题）：

第一&= #31456;原生动物（续）/第二章动物的= 089;期胚胎发育

教学器材与工= ;具

<= span style=3D'font-family:SimSun;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-h= ansi-font-family: "Times New Roman"'>多媒体设施、࿡= 7;板与笔

授课时间

第2周周五第1-3 <= span lang=3DEN-US> 节

教学目的、要= ;求（例如识记、理解&#= 12289;简单应用、综合应ī= 92;等层次）：

了解&= #21160;物的配子发生、受= 934;过程，掌握动物早期= ;胚胎发育的过程和特&#= 28857;；掌握常见的专业ŏ= 21;语词汇。

教学内容（包= ;括基本内容、重点、&#= 38590;点）：

I．基本内容

[续上一节课的内容= ;]

五．纤毛虫&= 376;（Phylum Ciliophora）

纤毛虫是原= 983;动物中最大的门（约= ;有7000种），其成员&= #22312;生命周期的某个阶= 573;都有纤毛（cilia）。纤毛用于= 取食和运动。

纤毛沿身体&= 271;轴摆动形成的同步或= ;异步波动，产生运动&#= 65292;如草履虫（Paramecium spp）&= #12290;有些种类如喇叭虫A= 288;Stentor），是固着&#= 29983;活的，纤毛的摆动Ö= 82;是激起水中的食物流= 。取食由胞口和胞咽= 5288;cytopharynx）完成，后&#= 32773;将食物导入液态的ń= 54;胞内质，并在那里形= 成食物泡，有些纤毛= 4411;可以将胞口张得很࣪= 3;，直接捕获食物，滤&= #39135;的纤毛虫具有更为= 797;杂的胞口。

渗透压靠体= 869;位置固定的伸缩泡调= ;节。这些伸缩泡有一&#= 20010;由辐射状微管形成į= 40;环，将水排入一个中= 央小泡，后者达到一= 3450;大小时，通过一个߮= 1;于表膜的小孔迅速排&= #31354;。

许多纤毛虫= 558;自己包裹于一坚硬的= ;防水膜中形成孢囊（encystment），以渡过= 4178;旱状态。

纤毛虫有一= 010;或多个大核控制机体= ;的非生殖功能。大核&#= 20026;多倍体，是核糖核Ŵ= 40;的主要来源，小核是= 二倍体，参与生殖。= 2420;毛虫通过横二分裂๢= 7;行无性生殖；机体衰&= #32769;以前，无性分裂的= 425;数是有限的，细胞器= ;可以自行分裂，或被&#= 21560;收后重新形成。

第二= 1456; 动物的早期胚胎发ŉ= 46;（The embryonic development of animal in early stage = ; &n= bsp; = ;

&= nbsp;

一．= 7197;子发生（Gametogenesis）

1. 有性繁殖（sexual reproduction）：动物&#= 22312;进行有性繁殖中，á= 22;因库（gene pool）在减数分#= 010;（meiosis）过程中重ಭ= 2;，两个动物间的遗传&= #29289;质交换。

2．精子的发生（Sperm development）：<= o:p>

哺乳类精子= 312;睾丸（testis）中通过精子= ;的发生(spermatogenesis)过程而形= 104;，通常是季节性的。= ;

3．卵子的发生（Egg development）：

哺乳类卵子$= 890;过卵子的发生（oogenesis）过程而发 = 946;生成。

二．受精（Fertilization）

当卵子和精= 376;排出至水中时，发生= ;体外受精（external fertilization）。体内= ;受精（internal fertilization）是卵子= ;保留在雌性体内直至&#= 21463;精之后。

三．发育（Development）

1.卵的类型（Egg type）=

在受精卵孵= 270;（hatching）或者胚盘ʌ= 88;placenta）形成以前ʌ= 92;胚胎（embryo）的存活依靠= ;卵黄（yolk）。受精卵可&= #20197;分为以下几种类型A= 306;

①均黄卵（isolecithal）；②端黄卵（telolecithal）；③中黄卵（centrolecithal）。

2.卵裂方式（Cleavage patterns）

受精后，合= 376;行卵裂（cleavage）形成桑椹ŉ= 86;（morula），即一簇细= ;胞，也称分裂球（blastomeres），然后形&#= 25104;囊胚（blastula），即由分Ş= 10;球围成一个囊胚腔（= blastocoel）。

①全裂方式（holoblasticleavage）：在均= 0644;卵和含有中等量卵࿠= 4;的端黄卵中，整个合&= #23376;分裂：这是一种全#= 010;方式（如文昌鱼和蛙= ;）。

②偏裂（或称= 981;完全[incomplete]）方式（meroblastic）：多黄卵&#= 30340;端黄卵和中黄卵卵Ş= 10;是不完全的或称为偏= 裂。如鸟类、爬行类= 1644;昆虫的卵裂方式。

③受精卵的辐= 556;分裂（radial cleavage）（无论਷= 9;全裂还是不全裂）是&= #21518;口动物门如棘皮动= 289;门和脊索动物门的特= ;征。螺旋式分裂（spiral cleavage）（无论਷= 9;全裂还是不全裂）是&= #21069;口动物如环节动物&= 376;、节肢动物门和软体= ;动物的特征。

3.= 嵌= ;式和调整式控制（Mosaic and regulatory control）

①决定式卵裂A= 288;determinate cleavage）<= /o:p>

②非确定式卵#= 010;（indeterminate cleavage）

4．原肠胚形成（Gastrulation）

原肠胚形成= 457;生于囊胚形成以后：= ;囊胚细胞发生相对运&#= 21160;进行重新组合，使ń= 54;胞处于利于将来发育= 的位置。辐射对称被= 0004;侧对称所代替（图4-7），囊胚进而&#= 24418;成原肠胚（gastrula）。

原肠&= #32986;有三层上皮细胞：= 363;三个胚层（germ layer）：

（1）&= #20869;胚层（endoderm），形成肠Ð= 69;衬；

（2）&= #22806;胚层（ectoderm），处在最ä= 06;层，形成上皮和神经= 系统；

（3）&= #20013;胚层（mesoderm），在内胚ì= 18;和外胚层中间，形成= 大多数肌肉和骨骼以= 1450;循环和排泄组织。

(小结) 原肠胚形成：= 2986;囊的重组导致三胚ह= 8;的原肠胚形成：内胚&= #23618;、中胚层和外胚层= 290;原肠腔发育成为肠，= ;在脊索动物原肠腔的&#= 20013;背部细胞分化为脊ŀ= 34;（Gastrulation：Rearrangement = of the blastula results in a gastrula with three germ layers: the endoderm, meso= derm and ectoderm. An archenterons cavity develops which will become the gut. = In chordates the notochord differentiates from cells in the mid-dorsal regio= n of the archenteron）。

<= o:p>

II．重点：动物的早= 期胚胎发育特征。

III．难点：神经胚形成和器官&= #24418;成过程。

教学过程设计= ;（要求阐明对教学基&#= 26412;内容的展开及教学Ą= 41;法与手段的应用、讨= 论、作业布置）：

利用෿= 8;件结合板书介绍动物的个体发ೞ= 6;（包括胚前期、胚胎&= #26399;和胚后期）、早期 = 986;胎发育的几个重要阶= ;段（包括受精卵、卵&#= 35010;、囊胚、原肠胚、È= 13;胚层及体腔的形成）= 。生物发生律等主题ࠦ= 9;容。在教学过程中启发é= 98;生思考问题：个体发育与系ಯ= 9;发育有何关系？结束෿= 8;程时，布置学生课后&= #24605;考问题：1．ࣩ= 0;细胞动物早期胚胎发&= #32946;必须经过哪几个发 = 946;时期？试以文昌鱼和= ;蛙为例说明各个时期&#= 30340;特点。

参考资料（含= ;参考书、文献等）：

1、凌云，郑光美Ӎ= 0;普通动物学，第3版Ӎ= 0;北京：高等教育出版&= #31038;，1997。

2、左仰贤。动物ஶ= 3;物学教程。北京：高&= #31561;教育出版社。2001。

3、江静波等著。ਰ= 0;脊椎动物学（第三版&= #65289;。北京：高等教育= 986;版社。1995。

4、宋微波等。= 407;生动物学专论。青岛= ;：青岛海洋大学出版&#= 31038;。 1999。

5、曲漱&#= 24800;，李嘉泳，黄浙，ó= 52;天荫。动物胚胎学。= 北京：高等教育出版= 1038;。 1980。

6、 Richard D Jurd 著，蔡= 410;鹏等译。动物ஶ= 3;物学。北京：科学出୭= 6;社，2001。